Por: Christian Rodríguez
EL ENSAYO
"La palabra ensayo viene del francés essai, intento y muchos ensayistas, incluido el más grande de todos, Montaigne, han insistido en que una seña distintiva del género es la tendencia a hacer afirmaciones de un tipo u otro".1
en la forma mas simple podemos definir a un ensayo como: un texto en prosa corto, o no tan largo, que no cuenta una historia. como veremos es un tipo de escritura muy antiguo.
El ensayo surgió en la cultura literaria de Roma como una combinación de las energías del orador y del escritor de cartas y desde entonces vemos que se ha mantenido hasta nuestros días.
aunque fue inventado por los romanos alcanzó su mayor nivel en el siglo XIX, casi todos y aún los mas reconocidos escritores de esta época escribieron ensayos. Fue también en el siglo XIX cuando, el ensayo disfrazado de reseña bibliográfica, obtuvo su lugar de privilegio.
La cultura de las universidades siempre ha mirado el ensayo como un tipo de escritura demasiado subjetiva, demasiado accesible, a duras penas un ejercicio.
Un ensayo puede tratar el tema que se quiera, en el mismo sentido en que una novela o un poema pueden hacerlo. Pero el carácter afirmativa y de crítica hacen que sea el método que se usa y se seguirá usando a mi parecer.
No es sólo que un ensayo pueda tratar de cualquier cosa. Es que lo ha hecho con frecuencia. La duración del ensayo se debe a que los escritores siguen dispuestos a usar temas excéntricos. En contraste con la poesía y la ficción, la naturaleza del ensayo reside en su diversidad de nivel, de tema, de tono, de dicción.
Para leer un ensayo de la manera apropiada, uno debe entender no solamente lo que argumenta, sino contra qué o contra quién lo hace. Al leer ensayos escritos por nuestros contemporáneos, cualquiera aporta con facilidad el contexto, la polémica pública, el oponente explícito o implícito.
En tanto que la precisión y la claridad de los argumentos y la transparencia del se consideran normas para la escritura del ensayo, a semejanza de las convenciones realistas, que se consideran normativas para la narración. Los grandes ensayos siempre vienen en primera persona.
"Es difícil imaginar un ensayo importante que no sea, primero que todo, un despliegue de inteligencia. Baudelaire quería titular una colección de ensayos sobre pintores, Los pintores que piensan".2.
En conclusión para el ensayista, su labor es convertir el mundo y todo lo que el mundo contiene en un pensamiento.
1. ”El Hijo Pródigo” , http: petrusprofesor.wordpress.com/2009, - ensayo, página 1
2.”El Hijo Pródigo” ,http: petrusprofesor.wordpress.com/2009-, ensayo, página 1
viernes, 23 de octubre de 2009
CORRECION DEL CONTROL DE LECTURA
Por: Christian Rodríguez M.
1. ¿Qué son, cómo funcionan, para qué sirven los enfoques sobre la planificación de la comunicación?
Los enfoques sobre la Planificación de la Comunicación nos muestran una mirada general, como un proceso que mantiene unidos a los individuos por lo que se usa como estrategia en varios campos en el desarrollo de los servicios de extensión en agricultura y salud.
El nuevo campo ha surgido también de una cantidad de tradiciones, niveles y acción con respecto a la comunicación y al desarrollo
Las tradiciones incluyen la planificación de la comunicación en apoyo a los proyectos de desarrollo en agricultura, salud y desarrollo comunitario. Otra tradición ha sido el uso de la tecnología de la comunicación en apoyo a la educación sobre todo por medio de la radio y la televisión
Una tercera tradición es el uso de la comunicación para el desarrollo nacional, en todo lo relacionado con la adopción de nuevas prácticas
El autor trata enfoques como el de proceso, los sistemas, tecnológico, económico y de evaluación, pero todas se unen en que son formas de planificación efectiva de la comunicación
El capítulo trata el uso de teorías dentro del proceso de planificación y el proceso mimos de la planificación
Es necesario primero aclarar como ve el autor a la planificación, habla de ella como la aplicación de una teoría a la realidad con el fin de decidir qué hacer, cuándo y cómo. En general las teorías En y De Planificación de la Comunicación hablan del proceso de la planificación de la comunicación
En referencia al primer punto Middleton examina cuatro áreas de teoría de importancia para planificar la comunicación y sus implicaciones para efectos de la planificación. Las áreas son: la teoría del desarrollo, teoría sociológica, teoría de la comunicación y teoría de la organización
En cuanto al segundo punto analiza una serie de teorías de planificación que ofrecen enfoques diferentes con relación a la tarea de la misma y nacen de enfoques distintos de la sociedad y de la naturaleza de los problemas que trata.
2. Explique de que se trata teorías de la planificación y en la planificación de la comunicación
Teoría en la Planificación se basa en los probables efectos que tendrán los objetivos buscados. Se basa en las causas de los problemas que la planificación quiere cambiar ya que nos muestra que hacer y como hacerlo, es decir, es una ayuda al planificador para toma de decisiones y proyectar los resultados.
Algunos planificadores hablan de esta tarea (la planificación) como tendiente a llenar necesidades proyectándolas y la comunicación tiende a cumplir esta tarea.
Existen diversas teorías que defienden diferentes enfoques sobre la tarea a cumplirse, la naturaleza del problema, su lugar en la sociedad o la mirada que tiene el autor sobre la sociedad, pero en todos los casos son una guía para avanzar aprendiendo sobre la marcha.
3. Con un ejemplo explique la planificación racional comprensiva
La Planificación Racional Comprensiva se caracteriza por el uso de la ciencia y de criterios técnicos (gracias a la racionalidad) dando énfasis a los expertos y a los conocimientos. Este modelo dice que con suficientes datos y la aplicación de racionalidad, linealidad, reduccionismo, se puede encontrar la mejor alternativa.
En la planificación de la comunicación existen varias alternativas una es la evaluación de combinaciones de medios alternativos estableciendo criterios y marcas. Una segunda opción es preparar varias combinaciones y una de ellas con la marca más alta que se ha elegido. Una tercera estrategia es la exploración mixta, en la cual se toman decisiones fundamentales basadas en la información aprovechable; luego éstas se utilizan para tomar decisiones menores. Las decisiones básicas se pueden modificar en cualquier momento.
Un buen ejemplo de la planificación de es la difusión de métodos de planificación familiar como parte del Estado; se puede elegir en un campo extenso entre difusión dirigida a centros educativos, centros urbanos, áreas rurales, etc.
4. Con un ejemplo explique los Principios de la planificación
Las actividades académicas son guiadas por la planificación que es profesor realiza.
Se inicia planificando que guía de contenido de conocimientos va a utilizar, debe verificar que elementos didácticos va a utilizar, no solo para un mejor entendimientos sino también por los valores que necesitaría en caso de usar medios tecnológicos, el costo que estos tendrían y frente a estos posibles costos que utilidad efectiva tendría el uso de avances tecnológicos. Como profesor tiene los conocimientos y sabe como transmitirlos por tanto tiene la certeza del cumplimiento en la transmisión de los conocimientos de una manera justa y finalmente usa estrategias para evaluar la asimilación de los conocimientos por parte de los alumnos. Toda esta planificación contribuye a la realización efectiva de la enseñanza.
1. ¿Qué son, cómo funcionan, para qué sirven los enfoques sobre la planificación de la comunicación?
Los enfoques sobre la Planificación de la Comunicación nos muestran una mirada general, como un proceso que mantiene unidos a los individuos por lo que se usa como estrategia en varios campos en el desarrollo de los servicios de extensión en agricultura y salud.
El nuevo campo ha surgido también de una cantidad de tradiciones, niveles y acción con respecto a la comunicación y al desarrollo
Las tradiciones incluyen la planificación de la comunicación en apoyo a los proyectos de desarrollo en agricultura, salud y desarrollo comunitario. Otra tradición ha sido el uso de la tecnología de la comunicación en apoyo a la educación sobre todo por medio de la radio y la televisión
Una tercera tradición es el uso de la comunicación para el desarrollo nacional, en todo lo relacionado con la adopción de nuevas prácticas
El autor trata enfoques como el de proceso, los sistemas, tecnológico, económico y de evaluación, pero todas se unen en que son formas de planificación efectiva de la comunicación
El capítulo trata el uso de teorías dentro del proceso de planificación y el proceso mimos de la planificación
Es necesario primero aclarar como ve el autor a la planificación, habla de ella como la aplicación de una teoría a la realidad con el fin de decidir qué hacer, cuándo y cómo. En general las teorías En y De Planificación de la Comunicación hablan del proceso de la planificación de la comunicación
En referencia al primer punto Middleton examina cuatro áreas de teoría de importancia para planificar la comunicación y sus implicaciones para efectos de la planificación. Las áreas son: la teoría del desarrollo, teoría sociológica, teoría de la comunicación y teoría de la organización
En cuanto al segundo punto analiza una serie de teorías de planificación que ofrecen enfoques diferentes con relación a la tarea de la misma y nacen de enfoques distintos de la sociedad y de la naturaleza de los problemas que trata.
2. Explique de que se trata teorías de la planificación y en la planificación de la comunicación
Teoría en la Planificación se basa en los probables efectos que tendrán los objetivos buscados. Se basa en las causas de los problemas que la planificación quiere cambiar ya que nos muestra que hacer y como hacerlo, es decir, es una ayuda al planificador para toma de decisiones y proyectar los resultados.
Algunos planificadores hablan de esta tarea (la planificación) como tendiente a llenar necesidades proyectándolas y la comunicación tiende a cumplir esta tarea.
Existen diversas teorías que defienden diferentes enfoques sobre la tarea a cumplirse, la naturaleza del problema, su lugar en la sociedad o la mirada que tiene el autor sobre la sociedad, pero en todos los casos son una guía para avanzar aprendiendo sobre la marcha.
3. Con un ejemplo explique la planificación racional comprensiva
La Planificación Racional Comprensiva se caracteriza por el uso de la ciencia y de criterios técnicos (gracias a la racionalidad) dando énfasis a los expertos y a los conocimientos. Este modelo dice que con suficientes datos y la aplicación de racionalidad, linealidad, reduccionismo, se puede encontrar la mejor alternativa.
En la planificación de la comunicación existen varias alternativas una es la evaluación de combinaciones de medios alternativos estableciendo criterios y marcas. Una segunda opción es preparar varias combinaciones y una de ellas con la marca más alta que se ha elegido. Una tercera estrategia es la exploración mixta, en la cual se toman decisiones fundamentales basadas en la información aprovechable; luego éstas se utilizan para tomar decisiones menores. Las decisiones básicas se pueden modificar en cualquier momento.
Un buen ejemplo de la planificación de es la difusión de métodos de planificación familiar como parte del Estado; se puede elegir en un campo extenso entre difusión dirigida a centros educativos, centros urbanos, áreas rurales, etc.
4. Con un ejemplo explique los Principios de la planificación
Las actividades académicas son guiadas por la planificación que es profesor realiza.
Se inicia planificando que guía de contenido de conocimientos va a utilizar, debe verificar que elementos didácticos va a utilizar, no solo para un mejor entendimientos sino también por los valores que necesitaría en caso de usar medios tecnológicos, el costo que estos tendrían y frente a estos posibles costos que utilidad efectiva tendría el uso de avances tecnológicos. Como profesor tiene los conocimientos y sabe como transmitirlos por tanto tiene la certeza del cumplimiento en la transmisión de los conocimientos de una manera justa y finalmente usa estrategias para evaluar la asimilación de los conocimientos por parte de los alumnos. Toda esta planificación contribuye a la realización efectiva de la enseñanza.
martes, 20 de octubre de 2009
CORRECCIÓN DE LA PRUEBA
El punto de vista que presenta John MIDDLETON sobre los enfoques sobre la Planificación de la Comunicación y las teorías En y De Planificación de la Comunicación. El enfoque de los Sistemas habla Janes Lyons y Gus Root. Para el enfoque tecnológico Bernard Webster y John Spence. No nos olvidemos del enfoque económico en sí el estado financiero y control de los sistemas de radiodifusión de capital intensivo por Steven Klees Stuart Wells. Finalmente John Mayo pretende dar estrategias de evaluación para la Planificación de la Comunicación.
Una forma de comprender los enfoques sobre la Planificación determinaremos qué son, para qué sirven y cómo funcionan.
Los enfoques sobre la Planificación de la Comunicación nos muestran una mirada general y es cuando “la comunicación, proceso a través de la cual se difunde la información que mantiene unidos a los individuos”[1] y por ello “el uso de la comunicación con sus objetivos como parte de las estrategias de desarrollo se ha hecho ostensible en varios campos en el desarrollo de los servicios de extensión en agricultura y salud. En los países industrializados la motivación para examinar el papel y función de los sistemas de comunicación ha nacido primeramente del acelerado progreso en la tecnología de la comunicación”[2], permitiendo que sean “el potencial de nuevas tecnologías, particularmente en el área de las telecomunicaciones, ha ofrecido significativos avances tanto en la efectividad como en la eficiencia de los sistemas de comunicación, con el potencial para importantes efectos en la sociedad”[3]. Funcionan como “comunicación para el desarrollo, avances tecnológicos y cambio de ideas acerca del desarrollo. En un sentido verdaderamente real, el nuevo campo ha surgido también de una cantidad de tradiciones, niveles y acción con respecto a la comunicación y al desarrollo. Las tradiciones incluyen la planificación de la comunicación en apoyo a los proyectos de desarrollo en agricultura, salud y desarrollo comunitario. Una segunda tradición ha sido el uso de la tecnología de la comunicación en apoyo a la educación. En esta área han sido notables los experimentos hechos en una cantidad de países en educación por medio de la radio y televisión. Una tercera tradición ha sido la del papel de los medios de comunicación social en el desarrollo nacional, con la prensa y la radiodifusión y su responsabilidad de crear conocimientos de los programas de desarrollo, su tarea de dar información para estimular la adopción de nuevas prácticas (como la planificación familiar), e información que sirva a una variedad de propósitos tendientes a la creación de la unidad e integración nacional”[4].
“Hay elementos comunes en estos enfoques, especialmente lo que toca a la manera cómo puede ser planificada con efectividad la comunicación en cuanto parte del desarrollo social y económico”[5].
Por lo tanto, es necesario que se explique para qué sirven las teorías En y De Planificación de la Comunicación. “Trata directamente del proceso de la planificación de la comunicación. El capítulo trata de dos puntos centrales El primero se refiere al uso de teorías dentro del proceso de planificación. Afirmando que la planificación es, en esencia la aplicación de la teoría. Middleton procede a examinar cuatro áreas escogidas de teoría de importancia para planificar la comunicación: la teoría del desarrollo, teoría sociológica, teoría de la comunicación y teoría de la organización. El énfasis cae en las implicaciones de estas teorías para efectos de la planificación”[6].
“Tratan de producir una acción que de alguna manera, producirá efecto en la naturaleza futura de la sociedad. En algunas sociedades, los planificadores explicarán esta tarea mediante la proyección de necesidades sociales e individuales(o demandas en el sentido económico) con el fin de desarrollar sistemas y actividades de comunicación para llenar esas necesidades. La comunicación está destinada a llenar necesidades sentidas, o que han demostrado ser reales de individuos o grupos”[7].
“El segundo punto es el del proceso mimos de la planificación. Se analiza una serie de teorías de planificación. Estas teorías ofrecen sistemas alternativos de organización de la organización de la función y procesos de planificación, dados diferentes objetivos y contextos de planificación”[8].
“Cada una de ellas defiende un enfoque diferente con relación a la tarea de la planificación. Dichas teorías nacen de diferentes visiones de la sociedad y del sitio de la planificación en la sociedad. También estriban en parte, en la naturaleza de los problemas de que se ocupan los planificadores”[9].
Por consiguiente, con un ejemplo explique la planificación racional comprensiva
“En la planificación de la comunicación, se puede evaluar combinaciones de medios alternativos estableciendo criterios y marcas para cosas como alcance, accesibilidad a la programación, adecuación a un mensaje particular, etc. Se pueden preparar varias combinaciones y una de ellas con la marca más alta que se ha elegido. Una tercera estrategia es la exploración mixta, en la cual se toman decisiones fundamentales amplias basadas en la información aprovechable; luego éstas se utilizan para tomar decisiones de menor cuantía. Las decisiones básicas pueden ser modificadas cuanto sea necesario conforme avanza la planificación. Supongamos que los planificadores tienen como meta mejorar las conexiones de comunicación con las áreas rurales: Ellos pueden examinar un amplio campo de alternativas: servicio telefónico, radio en comunidad, equipo móvil con casetes de video-tape, etc.”[10]
Para finalizar necesitaremos con un ejemplo la explicación de los principios de la planificación.
El análisis de las teorías en la planificación. Los docentes de las unidades educativas fiscales de la ciudad de Quito requieren un salario adaptable a este tiempo. El desarrollo en la que logran una conformidad recíprocamente entre las imágenes del desarrollo y la sociedad que es el principio de congruencia.
El conocimiento de los valores para las teorías de tiene que ser más efectivas para que sea una postura clave. Los docentes del magisterio se han vistos obligados a salir a las calles y realizar manifestaciones (lanzando piedras, agresiones verbales a los policías y lo peor dejar sin clases a los y las estudiantes). El Ministro de Educación cree conveniente un cambio en las posturas de los docentes en lo futuro, como mejorar la preparación académica de los y las profesores, confrontar las peticiones que el docente presenta al Ministro de Educación. Los dirigentes del gremio de profesores UNE y el Ministro de Educación se comprometen en replantear las propuestas anteriores y mejorar cada una de las posturas, para que así los más perjudicados en este caso los estudiantes puedan aprender de los errores de sus educadores.
[1] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[2] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[3] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[4]Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág. 10
[5] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[6] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[7] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.21
[8] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[9] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.24
[10] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.49
Una forma de comprender los enfoques sobre la Planificación determinaremos qué son, para qué sirven y cómo funcionan.
Los enfoques sobre la Planificación de la Comunicación nos muestran una mirada general y es cuando “la comunicación, proceso a través de la cual se difunde la información que mantiene unidos a los individuos”[1] y por ello “el uso de la comunicación con sus objetivos como parte de las estrategias de desarrollo se ha hecho ostensible en varios campos en el desarrollo de los servicios de extensión en agricultura y salud. En los países industrializados la motivación para examinar el papel y función de los sistemas de comunicación ha nacido primeramente del acelerado progreso en la tecnología de la comunicación”[2], permitiendo que sean “el potencial de nuevas tecnologías, particularmente en el área de las telecomunicaciones, ha ofrecido significativos avances tanto en la efectividad como en la eficiencia de los sistemas de comunicación, con el potencial para importantes efectos en la sociedad”[3]. Funcionan como “comunicación para el desarrollo, avances tecnológicos y cambio de ideas acerca del desarrollo. En un sentido verdaderamente real, el nuevo campo ha surgido también de una cantidad de tradiciones, niveles y acción con respecto a la comunicación y al desarrollo. Las tradiciones incluyen la planificación de la comunicación en apoyo a los proyectos de desarrollo en agricultura, salud y desarrollo comunitario. Una segunda tradición ha sido el uso de la tecnología de la comunicación en apoyo a la educación. En esta área han sido notables los experimentos hechos en una cantidad de países en educación por medio de la radio y televisión. Una tercera tradición ha sido la del papel de los medios de comunicación social en el desarrollo nacional, con la prensa y la radiodifusión y su responsabilidad de crear conocimientos de los programas de desarrollo, su tarea de dar información para estimular la adopción de nuevas prácticas (como la planificación familiar), e información que sirva a una variedad de propósitos tendientes a la creación de la unidad e integración nacional”[4].
“Hay elementos comunes en estos enfoques, especialmente lo que toca a la manera cómo puede ser planificada con efectividad la comunicación en cuanto parte del desarrollo social y económico”[5].
Por lo tanto, es necesario que se explique para qué sirven las teorías En y De Planificación de la Comunicación. “Trata directamente del proceso de la planificación de la comunicación. El capítulo trata de dos puntos centrales El primero se refiere al uso de teorías dentro del proceso de planificación. Afirmando que la planificación es, en esencia la aplicación de la teoría. Middleton procede a examinar cuatro áreas escogidas de teoría de importancia para planificar la comunicación: la teoría del desarrollo, teoría sociológica, teoría de la comunicación y teoría de la organización. El énfasis cae en las implicaciones de estas teorías para efectos de la planificación”[6].
“Tratan de producir una acción que de alguna manera, producirá efecto en la naturaleza futura de la sociedad. En algunas sociedades, los planificadores explicarán esta tarea mediante la proyección de necesidades sociales e individuales(o demandas en el sentido económico) con el fin de desarrollar sistemas y actividades de comunicación para llenar esas necesidades. La comunicación está destinada a llenar necesidades sentidas, o que han demostrado ser reales de individuos o grupos”[7].
“El segundo punto es el del proceso mimos de la planificación. Se analiza una serie de teorías de planificación. Estas teorías ofrecen sistemas alternativos de organización de la organización de la función y procesos de planificación, dados diferentes objetivos y contextos de planificación”[8].
“Cada una de ellas defiende un enfoque diferente con relación a la tarea de la planificación. Dichas teorías nacen de diferentes visiones de la sociedad y del sitio de la planificación en la sociedad. También estriban en parte, en la naturaleza de los problemas de que se ocupan los planificadores”[9].
Por consiguiente, con un ejemplo explique la planificación racional comprensiva
“En la planificación de la comunicación, se puede evaluar combinaciones de medios alternativos estableciendo criterios y marcas para cosas como alcance, accesibilidad a la programación, adecuación a un mensaje particular, etc. Se pueden preparar varias combinaciones y una de ellas con la marca más alta que se ha elegido. Una tercera estrategia es la exploración mixta, en la cual se toman decisiones fundamentales amplias basadas en la información aprovechable; luego éstas se utilizan para tomar decisiones de menor cuantía. Las decisiones básicas pueden ser modificadas cuanto sea necesario conforme avanza la planificación. Supongamos que los planificadores tienen como meta mejorar las conexiones de comunicación con las áreas rurales: Ellos pueden examinar un amplio campo de alternativas: servicio telefónico, radio en comunidad, equipo móvil con casetes de video-tape, etc.”[10]
Para finalizar necesitaremos con un ejemplo la explicación de los principios de la planificación.
El análisis de las teorías en la planificación. Los docentes de las unidades educativas fiscales de la ciudad de Quito requieren un salario adaptable a este tiempo. El desarrollo en la que logran una conformidad recíprocamente entre las imágenes del desarrollo y la sociedad que es el principio de congruencia.
El conocimiento de los valores para las teorías de tiene que ser más efectivas para que sea una postura clave. Los docentes del magisterio se han vistos obligados a salir a las calles y realizar manifestaciones (lanzando piedras, agresiones verbales a los policías y lo peor dejar sin clases a los y las estudiantes). El Ministro de Educación cree conveniente un cambio en las posturas de los docentes en lo futuro, como mejorar la preparación académica de los y las profesores, confrontar las peticiones que el docente presenta al Ministro de Educación. Los dirigentes del gremio de profesores UNE y el Ministro de Educación se comprometen en replantear las propuestas anteriores y mejorar cada una de las posturas, para que así los más perjudicados en este caso los estudiantes puedan aprender de los errores de sus educadores.
[1] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[2] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[3] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.9
[4]Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág. 10
[5] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[6] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[7] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.21
[8] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.11
[9] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.24
[10] Enfoques sobre la planificación de la comunicación. Middleton John (capítulo 1 y2) pág.49
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